Anno scolastico 2004-2005

TITOLO DEL PROGETTO:

“PADOVA KOLDA (SENEGAL): LA DONNA TRA LE CULTURE. ANALISI COMPARATA SULLE PARI OPPORTUNITÁ; PROBLEMI E PROSPETTIVE”

OBIETTIVI DEL PROGETTO:

Scopo del progetto è contribuire alla formazione degli studenti, curando la presa di coscienza della problematica del rapporto uomo donna e delle pari opportunità, sia nell’ambito della propria realtà sia in riferimento ad un ambito socio-culturale diverso come quello del Senegal.

Con le attività previste, gli studenti sono stati stimolati a:

• Conoscere la realtà sociale e culturale di un Paese africano: il Senegal
• Conoscere la condizione della donna senegalese e sensibilizzarsi alle iniziative volte alla realizzazione delle pari opportunità in quella nazione
• Comprendere e saper accettare le differenze legate a fattori culturali, socio-economici, religiosi… fra diverse comunità umane
• Elaborare un’auto-riflessione critica sul tema delle pari opportunità nella realtà di appartenenza
• Costruire reti stabili di comunicazione fra coetanei per rafforzare la conoscenza e la solidarietà reciproche nell’affrontare il comune impegno per il superamento degli ostacoli sociali ancora presenti nelle diverse realtà

La tematica è stata affrontata sia attraverso l’individuazione delle componenti culturali, socio-economiche e religiose che intervengono nella definizione del ruolo sociale della donna sia con una conoscenza diretta delle problematiche, mediante presenza di delegazioni docenti-studenti in Italia e in Senegal.
 La consapevolezza della dimensione globale di questo problema è stata ricercata attraverso il confronto tra la cultura europea e la cultura senegalese.

MODI:

Il progetto ha visto il coinvolgimento di nove scuole superiori del padovano: i licei Cornaro, Curiel, Fermi, gli istituti Alberti, Calvi, Einaudi, Fua Fusinato, Girardi, Gramsci, Scalcerle. Oltre alle scuole italiane, è stato coinvolto il liceo della città di Kolda (Senegal) Alpha Molo Balde (già partner comune di tutti gli istituti in precedenti progetti).
In ogni scuola è stato individuato un docente referente che ha partecipato agli incontri di coordinamento di rete. Il referente ha animato le attività all’interno della sua scuola, coordinando il team di docenti che hanno partecipato al progetto pluridisciplinare e le classi da coinvolgere.

• Settembre / Ottobre: Per sensibilizzare gli alunni alla tematica, è stata lanciata in ogni scuola, per le classi coinvolte, una ricerca relativamente a questo tema, utilizzando le metodologie scelte dai docenti diverse realtà: letture di testi di varia natura, conferenze, film, relazioni, dibattiti ….
• Ottobre: La rete di scuole padovane ha invitato una docente del liceo senegalese, Anna Codou Diagne, che, con una serie di lezioni nelle diverse scuole, ha illustrato la situazione della donna in una società islamica, nel vissuto individuale e sociale, e nella realtà determinata dalla recente legislazione relativa alle pari opportunità.  Ha presentato anche iniziative particolarmente significative nel processo di  emancipazione delle donne dei villaggi (esperienze di alfabetizzazione e di microcredito). La docente era accompagnata da due studentesse: Ramatoulaye Baldé e Seynabou Dramé.
• Novembre ’04 gennaio ’05: ogni classe ha sviluppato un’indagine sul proprio ambiente utilizzando un apposito questionario.
• Dicembre 2004: una piccola delegazione di studenti e docenti della rete ha realizzato un soggiorno due settimane in Senegal per prendere visione della realtà locale, confrontarsi con gli studenti del liceo che hanno condotto le ricerche in loco e per partecipare ad iniziative formative comuni sul tema dell’emancipazione della donna nella regione di Kolda.
• Febbraio: Si è provveduto alla digitalizzazione, organizzazione ed analisi delle informazioni raccolte; queste hanno offerto a tutti i gruppi coinvolti gli elementi di base per una riflessione generale sulla situazione attuale.
• Marzo: la scuola coordinatrice ha realizzato una sintesi dei risultati raggiunti.

29 aprile: i risultati dei lavori sono presentati ufficialmente nel corso di un forum che ha riunito tutte le scuole partner. Sono stati invitati anche i collaboratori del CIRSSI dell’Università di Padova, gli amministratori della Regione e dei comuni interessati. Questo convegno ha offerto l’occasione per riflettere sull’esperienza avviata e per discutere le tappe e le modalità di un’eventuale prosecuzione.

Relazione finale della docente ospite, madame Diagne (file pdf)